Dourados-MS, 04 de novembro de 2026
A Prefeitura de Aquidauana, via Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizou a terceira etapa presencial da Formação Continuada de Professores Indígenas – Ação Saberes Indígenas na Escola. A programação ocorreu entre os dias 29 e 31 de outubro, nas Terras Indígenas Limão Verde e Taunay/Ipegue.
O encontro foi promovido em parceria com a Universidade Federal de Jataí (UFJ) e o Programa de Pós-Graduação em Estudos Interculturais da UFMS (campus de Aquidauana). As atividades atenderam docentes da Escola Municipal Indígena Polo Lutuma Dias (Aldeia Limão Verde), da Escola Municipal Indígena Polo Feliciano Pio e da Extensão Paulino Fonseca (Aldeia Morrinho).
Produção de materiais didáticos e valorização cultural
Esta etapa focou na orientação e no acompanhamento dos materiais didático-pedagógicos em desenvolvimento pelos professores participantes. A iniciativa busca incentivar a produção e a divulgação de conteúdos voltados ao fortalecimento da língua Terena, aprimorando as práticas de ensino nas comunidades.
O encontro contou com a assessoria do pós-doutor Fabrício Gerardi, pesquisador com 12 anos de atuação na Universidade de Tübingen (Alemanha) e especialista em linguística e documentação de línguas indígenas da América do Sul.
Também participou o professor doutor Wanderley Dias Cardoso, coordenador pedagógico das Escolas Municipais Indígenas de Aquidauana, coordenador subnacional da Política de Educação Escolar Indígena (UNDIME/MEC) e representante dos Povos do Pantanal, que ressaltou o papel central da capacitação contínua para a educação escolar indígena.
Sobre o programa
Alinhada à Política Nacional de Educação Escolar Indígena (PNEEI/MEC), a ação atende o Etnoterritório Povos Indígenas do Pantanal. A iniciativa consolida um espaço de pesquisa, formação e troca de conhecimentos, promovendo a valorização dos saberes tradicionais, a preservação da língua materna e o respeito à identidade cultural Terena.